Feliz 2010!

Alunos concluintes da 3ª série do EM- 2009

3º A

3º B

Comentário de ex-aluno

Jose Luiz disse...
Ola caros e bravos ensinadores.
Meu nome é José Luiz Delfino de Seixas e estudei aí no ano de 1990 se não me falhe a memória. Eu gostaria de saber se existe fotos minhas e de minha turma que estudou nesta escola.
Um grande abraço a todos, vcs foram muito importantes em minha vida, não fiquei famoso, nem rico, mas lembro um pouco dos valores morais que me foi ensinado aí e do hino da cidade " Fernandópolis, terra moça" ........Abraços e ensinem com amor, pq anos mais tarde vcs serão lembrados.....

ENEM_2009

O Enem 2009 será aplicado nos dias 05 e 06 de dezembro, da seguinte maneira:

No dia 05/12/2009 (sábado): das 13h às 17h30 – Prova I: Ciências da Natureza e suas Tecnologias; e Ciências Humanas e suas Tecnologias.

No dia 06/12/2009 (domingo): das 13h às 18h30 – Prova II: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Redação; e Matemática e suas Tecnologias.

Os portões de acesso aos locais de prova serão abertos às 12h e fechados às 12h55, horário de Brasília-DF.

As provas serão aplicadas às 13h, em todo o território nacional.

Clique AQUI para saber mais.

Aprovação - 1ª fase - Vestibular da UNESP

Parabéns aos alunos: Lenon, Etiene e Ana Paula pela aprovação na 1ª Fase do Vestibular da UNESP!

Gabarito do PASUSP

Veja a prova e o gabarito do PASUSP - 2009, clicando AQUI

FUVESTÃO - OBJETIVO

Participe do FUVESTÃO - OBJETIVO no dia 18/10 com início às 13 horas.

Faça a sua inscrição, clicando AQUI

Simulado do Novo ENEM

Teste seus conhecimentos e faça o simulado do Novo ENEM, clicando na figura

Vestibular UNICAMP

Atenção para o período de inscrições da UNICAMP!

Clique AQUI para se informar.

Visita de professores da UNESP

Alunos da 3ª série do EM recebem a visita de professores da UNESP para esclarecimentos sobre os cursos e orientações sobre o vestibular UNESP - 2010.

Agradecemos a presença dos professores Fernando e Ieda.

Confira nas fotos:

Palestra com o Professor Pasquale

A palestra com o professor Pasquale Cipro Neto - "Novas regras ortográficas: diversidade e unificação" - será realizada no dia 30 de setembro, às 19h30min, no Plaza Eventos, em Fernandópolis.

Os ingressos custarão R$ 15,00 para alunos e R$ 20,00 para a comunidade.

Também está disponível a sua gramática atualizada por R$ 85,90 (pode ser paga em 3 vezes).

Quem comprar o livro recebe o ingresso.

Não deixe para a última hora, pois os ingressos são limitados.

Os interessados em adquirir o ingresso e/ou a gramática, falar com a Profª Eunice.

Palestra com professor da UNESP

Atenção, 3ª série A e B do Ensino Médio!

Dia 17/09 ( 5ª feira), no período da manhã,
haverá palestra com o Prof. Dr. Fernando L. Fertonani da

Universidade Estadual Paulista - UNESP

Não faltem.

Profª Eunice

Vestibular - UFSCAR - Inscrições abertas

Clique AQUI para se informar sobre o vestibular da UFSCAR. As inscrições vão até 30 de setembro.

Veja os cursos que a UFSCAR oferece clicando AQUI

Vestibular - UNESP - 2010

Fique por dentro do vestibular da UNESP clicando AQUI

PASUSP

Faça a sua inscrição no PASUSP clicando AQUI

Dicas para a redação do ENEM

Clique no link para ficar informado sobre a Redação do ENEM

Cursos de graduação da UNESP

Fique informado sobre os cursos da UNESP!

Clique AQUI e saiba mais sobre a profissão; a cidade onde é oferecido, período, número de vagas e duração do curso.

O período de inscrição para o vestibular da UNESP é de 8 de setembro a 2 de outubro de 2009.

Fique atento às datas!

Treine a Reforma Ortográfica

A FMU, em parceria com a Retoque Comunicação e o LivroClip, apresenta o Game da Reforma Ortográfica, uma maneira interativa e divertida de aprender mais sobre as novas regras da língua portuguesa.

Confira o game abaixo e aproveite para conhecer mais sobre as alterações da reforma ortográfica, clicando AQUI

Vestibular - UNESP - 2010

Boa notícia!

Alunos da rede estadual terão 75% de desconto nas inscrições para o vestibular da UNESP - 2010

Clique AQUI para ler a notícia.

Dia do Estudante

"Ser estudante é exercitar a memória para adquirir conhecimentos.

É aprender com o passado

e agir no presente

para transformar o futuro."

Parabéns, ESTUDANTE!

11/08/2009

Atenção, alunos do Ensino Médio!

As inscrições para o NOVO ENEM _ SIMULADO do COC já estão abertas. Para se inscrever é só clicar AQUI. ( É grátis)

Obs. Na hora de preencher o formulário de inscrição aparece o endereço da escola, mas falta o número que é (330). As incrições vão até 24/08/2009 e as provas serão nos dias 29 e 30/08/2009 no período da tarde.

Dia dos Pais

Feliz Dia dos Pais!

(9/08/2009)

ENEM - 2009

ENEM - 2009: faça o teste on line clicando AQUI

Vestibular - UFSCAR

Para ver as provas do Vestibular - UFSCAR, clique na figura:

Vestibular - UNESP - 2009

Veja as provas do Vestibular de meio de ano da UNESP - 2009!

Clique AQUI

Inscrição para o ENEM - 2009

Atenção aluno da 3ª série do Ensino Médio!

Se ainda não fez a sua inscrição no ENEM, agilize, pois encerra-se no dia 17/07/2009!

Clique AQUI para fazer a sua inscrição.

UFSCAR divulga calendário do vestibular de 2010

Clique na figura para se informar:

Guia da Reforma Ortográfica

Fique por dentro das mudanças na Língua Portuguesa. É só clicar na figura e fazer o dowload do Guia da Reforma Ortográfica.

Festa Junina

Atenção, alunos da 3ª série A e B do Ensino Médio!

URGENTE: Enviar o trabalho sobre a Reforma Ortográfica e a Síntese do texto "Nações não tão unidas" até 3ª feira ( 30/06/2009) (Para nota do bimestre)

Profª Eunice

Atividade do Guia do Estudante - Volume 2

A construção do texto opinativo

Ler o texto a seguir e fazer uma síntese para me enviar por e-mail até dia 15/06 ( 2ª feira).

Pesquisar o significado das palavras desconhecidas e fazer o vocabulário .

Clique AQUI para ler o texto.

Veja o resultado do ENEM _ SIMULADO _ ABERTO _ OBJETIVO e também faça a sua inscrição para o FUVESTÃO_ OBJETIVO. É só clicar AQUI

Parabéns, Fernandópolis!

70 anos de história!

22/05/2009

Simulado Aberto Novo ENEM _ ANGLO_2009

Clique AQUI para fazer a sua inscrição

Prova no dia 7/06/2009 e será composta de 100 questões tipo ENEM.

Simulado Aberto Novo ENEM_Objetivo_2009

Confira AQUI o gabarito e a resolução comentada das provas.

Matriz de referência do NOVO ENEM

Clique AQUI para se informar sobre a matriz de referência do NOVO ENEM.

Teste seus conhecimentos

Clique no link Simulado ENEM e teste os seus conhecimentos respondendo as questões.

Atenção! Depois de responder todas as questões é só enviar para ver o número de acertos.

Novo ENEM

Fique informado sobre as mudanças do ENEM!

Clique AQUI

Dia das Mães

Teste seus conhecimentos sobre A REFORMA ORTOGRÁFICA clicando na figura:

Fotos do 3º A - EM

3A - Apresentação de trabalhos - ACE - Língua Portuguesa e Geografia

3º B - Apresentação de trabalhos - ACE - Língua Portuguesa e Geografia

Atenção, 3º A!
Amanhã ( 28/04/2009) será a apresentação do trabalho sobre o Dossiê Energia.

Fiquem atentos à data e não faltem!

Profª Eunice

Atenção, 3º B!

Amanhã ( 24/04/2009) será a apresentação do trabalho sobre o Dossiê Energia.

Fiquem atentos à data!

Profª Eunice

URGENTE!

3º A e 3º B do EM!

Atualizem o Blog URGENTE e me enviem as questões do tema 3 até dia 25/04

Atenção!

Recado para os alunos do 3º B - EM:
Apresentar o trabalho sobre o tema: "Dossiê Energia" no dia 24/04

Atividade para o BLOG

Tarefa: Pesquisar sobre o tema "Sermão da Sexagésima" de Padre Antônio Vieira e postar um comentário no blog do grupo. Inserir imagem relacionada ao tema também.

Profª Eunice

Atenção!

Recado para os alunos do 3º A - EM:

Apresentar o trabalho sobre o tema: "Dossiê Energia" no dia 28/04

Atividade do Guia do Estudante

Tema 3

História da Literatura
400 anos de Padre Antônio Vieira

O tema está relacionado ao fato de que
em 2008 se relembra os 400 anos de nascimento do padre
Antônio Vieira (1608-1697).

( Ler o texto na página 242 no Guia do Estudante )

Tema – 3
História da Literatura: 400 anos do Padre Antônio Vieira

Questão 1
Por que o título do texto é "400 anos do Padre Antônio Vieira"?
Questão 2
O que significa o gênero de texto denominado sermão?
Questão 3
Todo sermão pode ser texto literário? Por que os sermões de Padre Antônio Vieira são considerados clássicos da literatura lusófona?
Questão 4
Segundo o artigo, quais são os principais temas dos sermões de Vieira? Quais exemplos são dados no texto que representam esses temas?
Questão 5
No primeiro parágrafo, por que se afirma que os sermões de Vieira antecedem o “nascimento de uma literatura brasileira”?
Questão 6
Sublinhe no artigo e copie as passagens em que o jornalista cita literalmente as falas de sua fonte, Clóvis Bulcão. Essas falas são mais factuais ou mais opinativas.
Questão 7
Estabeleça uma relação de causa e consequência entre a adesão ao Sebastianismo e o julgamento de Vieira pela Inquisição.

(Responder as questões acima, salvar e imprimir para me entregar)

Feliz Páscoa!

Páscoa sem chocolate não é tão doce...
Páscoa sem Jesus não tem sentido...
Que você tenha tudo isso e muito mais!
Desejo a você uma FELIZ PÁSCOA!

Vestibular - 2010

Confira a lista dos livros para o vestibular 2010, clicando AQUI

Teste vocacional

Faça o teste para escolher a sua profissão!

Clique em TESTE VOCACIONAL

ATENÇÃO para as Atividades do Guia do Estudante!

3º A e 3º B, não se esqueçam de me enviar as respostas das atividades urgente, pois serão avaliadas para a nota do bimestre!

Atenção, alunos da 3ª série do Ensino Médio!

Cliquem no link VESTIBULAR

Atividades do Guia do Estudante

Tema 2
Da reportagem ao dossiê:
Que gêneros de textos são esses?

O dossiê é um gênero de texto que se destaca por se apropriar das características de outro gênero, a reportagem. O dossiê aprofunda o tema de uma reportagem à exaustão. O dossiê em jornalismo é uma pesquisa sobre um tema de grande importância e apresenta análises diversas, opiniões, dados históricos, mapas, gráficos, tabelas, artigos escritos por especialistas, fotografias, definições, infográficos, conceitos etc. O dossiê é uma reportagem expandida que se propõe a ser abrangente e completa.

A reportagem

é um gênero que permite maior liberdade ao jornalista, diferentemente da notícia, e, ao mesmo tempo, marca a liberdade dele em selecionar fatos, conceitos e idéias que pretende divulgar. As citações são constantes nesse texto, trazendo para dentro dele uma polifonia explícita para alicerçar a argumentação.

A notícia é passageira, a reportagem pretende ser mais permanente, mas sofre também os efeitos do tempo (nesse texto em particular seria interessante observar os fatos que já foram alterados, principalmente com o início da crise mundial no fim de 2008, como a queda do valor do barril de petróleo e suas implicações).

Os verbos, em sua maioria, são colocados no tempo presente. As informações são pontuais, com um número expressivo de dados numéricos, fatos, definições e conceitos. O corpo do texto traz recursos visuais complexos que complementam as informações, como diagramas, gráficos, tabelas, infográficos, mapas temáticos etc.

A reportagem demanda muito tempo para ser construída e grande esforço e conhecimento do jornalista. Ele deve investigar o tema, pesquisar, ler o que existe, selecionar as fontes, conferir a veracidade das fontes, entrevistar especialistas, organizar e checar os dados obtidos, selecionar e conduzir a produção dos recursos visuais, assumir total responsabilidade pelo que diz e defende.

Sugerimos algumas questões que podem contribuir para a leitura e a compreensão do texto "Dossiê Energia":

Questão 1
O dossiê é subdivido em quatro partes com os seguintes títulos:
"O mundo movido a petróleo" (págs. 30– 40)
"Alternativa sob suspeita" (págs. 41–43)
"É hora do plano B "(págs. 44–47)
"Brasil: energia múltipla" (págs. 48–53)

Faça uma lista dos subtítulos (tópicos) referentes a cada título do dossiê na ordem em que aparecem na publicação.

Questão 2
Organize as palavras dos subtítulos das partes em campos semânticos.
Propomos uma organização possível:

Palavras mais relacionadas a recursos naturais:
Palavras mais relacionadas a nomes de países e continentes:
Palavras mais relacionadas a prospectivas:
Palavras mais relacionadas a contradições:

Questão 3
Observe o resumo da página 53 e construa uma definição para energia e matriz.

Questão 4
Considere as informações obtidas nas questões anteriores e formule hipóteses sobre o conteúdo do texto "Dossiê", redigindo um pequeno texto de no máximo dez linhas.

(Responder e me enviar por e-mail - Profª Eunice)

Atividades do Guia do Estudante

Etapa 6 Análise do sumário
Analisando o sumário do Guia constante das páginas 6 e 7.
(Respondam as questões e me enviem por e-mail)

Questão 9
Como o sumário do Guia está organizado? Quantos tópicos apresenta? Quais são as palavras-chave de cada tópico?
Questão 10
Normalmente, os jornais diários separam os assuntos em cadernos; as revistas, em temas; os livros, em capítulos. Por que as matérias jornalísticas foram separadas em temas?
Questão 11
Quais são os temas do sumário? Há intenção em sua sequência?
Questão 12
A relação entre tema e matéria jornalística está bem definida? Analise os títulos das matérias associadas a seus temas. Você faria um novo agrupamento? Daria novos nomes aos temas? Reclassificaria as matérias nos temas existentes? Se o sumário serve para facilitar a leitura, será que esse sumário em especial está bem construído?

Atividades do Guia do Estudante

Atenção, alunos do 3º A e 3º B do EM!

Agilizem para resolver as atividades propostas e me enviem o mais rápido possível!

Etapa 4 - Leitura interpretativa da carta ao leitor
(páginas 4 e 5 do Guia do Estudante)

Leiam a carta ao leitor e listem, com base na identificação de marcas no texto, os seguintes elementos linguísticos e gráfico-visuais:
- as fórmulas de cortesia:
- as interpelações iniciais e os optativos:
- o corpo: as informações principais, os argumentos e contraargumentos;as conclusões, os questionamentos:
- as fórmulas de despedida:
- o P.S:
- as escolhas enunciativas e suas intenções de uso: modos/tempos verbais, pronomes de tratamento, vocábulos, sintaxe, conectores, a formalidade ou informalidade das formas linguísticas,as interrogações, pontuação, enumeração etc.:


Etapa 5 - Produção de carta para o autor de "Tudo a ver com tudo"
Após a leitura da carta ao leitor, produzir uma carta ao editor, analisando seu discurso e concordando ou não com o que ele diz e os argumentos que emprega.


Obs. Responder as atividades e me enviar por e-mail

Profª Eunice

Etapa - 3

Atenção, alunos do 3º A e 3º B do Ensino Médio!

Etapa 3 Leitura de fotos e legendas (quarta capa)O Guia do Estudante –Atualidades Vestibular por sua natureza jornalística utiliza uma linguagem intencionalmente multimodal (linguagem verbal e não-verbal). Já na primeira capa, esse aspecto foi observado. Na quarta capa, há a predominância de uma foto com uma legenda que a complementa.
A proposta é aprender a ler fotos e a identificar os objetivos de utilização de legendas. Sugestões de questionamento sobre a leitura da foto da quarta capa ( essas questões podem ser usadas na leitura de outras fotos ).

Questão 6
Desconsiderando-se a legenda da foto, responda: o que a imagem mostra (descrição da cena em si) Pelo cenário podemos supor o local e a época em que a foto foi tirada? Há narratividade na foto?

Questão 7
Observe agora a legenda da foto. Quais são as informações que podem ser identificadas nessa legenda? Elas correspondem à cena da foto? Como interpretar o título da legenda: "Legítima defesa"?

Questão 8

Qual a intenção do fotógrafo ao produzir essa foto? Há alguma relação entre o fotógrafo que a produziu e a instituição a que pertence? Para quem ela foi feita e para quê? Por que ela causou estranhamento ao fotógrafo (no contexto em que foi tirada)? Por que ela causa impacto em quem a observa (fora do contexto da cena)? O espectador da foto consegue captar o sentimento da cena presenciada pelo fotógrafo?

(Responder e me enviar por e-mail)

Profª Eunice

Atenção, 3º A e 3º B!

Ler, analisar as questões e responder no WORD, salvar na pasta do grupo e depois me enviar por e-mail.

Etapa 2

Atividade 2: Análise e compreensão do suporte (Capa do Guia do Estudante)

Questão 1
Qual o nome desse suporte de textos? Esse nome indica sua função (objetivo)? Há índices linguísticos nos outros títulos (chamadas) da primeira capa que reiteram sua função? Quais são seus leitores potenciais (para quem ele foi escrito?)? Como se pode pressupor pelo nome do suporte quem são esses leitores?

Questão 2
Quantas e quais são as chamadas da primeira capa? Como se organizam graficamente? Todas utilizam o mesmo tipo de letra? Como são distribuídas? Quais são os temas destacados? Eles representam os principais problemas sociais da atualidade? Quantos e quais assuntos são tratados na primeira capa? Como podem ser classificados?

Questão 3
Há indicações, na primeira capa, sobre a instituição responsável pela publicação? Como essa instituição é representada? Você conhece outras publicações dessa instituição? Tem opinião formada sobre ela? Há indicações sobre a data/ano da publicação, número da edição, periodicidade, preço, formas de contato com a edição?
Para que serve o código de barras colocado no lado direito no fim da página?

Questão 4
Destaque os índices linguísticos das chamadas que se referem diretamente ao leitor. Qual a intenção do uso reiterado do pronome de tratamento você e dos verbos no imperativo?

Questão 5
Ao observar a página da primeira capa, o que chamou mais sua atenção? Por quê? Alguma informação despertou mais interesse? Qual? Por quê? Há alguma informação que levaria você a comprar o Guia? Qual?

Profª Eunice

Etapa 1- Aprendendo a ler O Guia do Estudante – Atualidades Vestibular

Atividade 1: Analisar a capa e suas chamadas ( temas abordados ) e depois o grupo deverá inserir a capa no BLOG com alguns comentários com a primeira impressão sobre o GUIA ( expectativas de aprendizagem, a importância dos temas e mais algum aspecto que julgar interessante ).

Profª Eunice

Apoio à Continuidade de Estudos - 2009

JAP - 65 ANOS

09/03/2009

Parabéns à Escola JAP pelo seu aniversário!

65 anos de história formando cidadãos!

Atenção, alunos do 3º A e B !

Observem os links, pois já adicionei os blogs da 3ª série A e B.

Alguns estão sem mensagem. É só blogar e inserir a mensagem do grupo.

Profª Eunice

Sejam Bem-Vindos!

Olá, meus alunos da E.E. Joaquim Antônio Pereira!

Vamos iniciar este ano letivo de 2009 com bastante otimismo!

Sejam bem-vindos!

Profª Eunice